La investigación en el CICEA se estructura en torno a cuatro líneas principales que fomentan
la colaboración interdisciplinaria entre sus miembros. Estas líneas se centran en áreas del conocimiento básico y el aplicado donde la educación puede aprovechar los beneficios de las Ciencias Cognitivas.
EVALUACIÓN DEL DESARROLLO
Nos dedicamos a la evaluación del desarrollo infantil a través de diversas áreas con el objetivo de formular programas de intervención destinados a potenciar las habilidades cognitivas y socioemocionales de los niños, permitiendo optimizar su proceso de aprendizaje.”
DESARROLLO DEL LENGUAJE
Buscamos estudiar la aplicación de las Ciencias Cognitivas en el proceso de aprendizaje de la lectura,
con especial énfasis en la alfabetización inicial. Nuestra investigación se centra en comprender y potenciar las habilidades prelectoras, reconociendo la compleja interacción entre factores sociales, educativos y neurobiológicos.
COGNICIÓN MATEMÁTICA
Nos sumergimos en el análisis y evaluación de las bases cognitivas que subyacen al desarrollo de competencias matemáticas en las primeras etapas de la escolarización. Partimos de la premisa de que la percepción constituye el primer nivel en el intercambio de información con el mundo, permitiendo desarrollar capacidades abstractas esenciales para el aprendizaje matemático.
TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
Nos proponemos aportar al desarrollo de aplicaciones informáticas con finalidad educativa, teniendo al usuario como centro del proceso de diseño, garantizando soluciones teóricamente fundamentadas y adaptadas a sus necesidades. Además, abordamos temáticas esenciales como la interacción tangible, la robótica educativa y la enseñanza del pensamiento computacional.
Links de interés
Centro de Investigación Básica en Psicología
Cognición Numérica
Inventario de desarrollo infantil
